Kırıkkale’de Öğrencilerin Geleceği İçin Rehberlik Seferberliği

Kırıkkale’de yeni eğitim öğretim döneminde öğrencilerin karşılaşabilecekleri akademik, sosyal ve duygusal güçlüklerde daha güçlü bir rehberlik sistemi oluşturulması amacıyla önemli bir toplantı gerçekleştirildi.

2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı Sene Başı Psikolojik Danışman/Rehber Öğretmenler Toplantısı, Kırıkkale Valiliği Konferans Salonu’nda Vali Yardımcısı Recep Yüksel başkanlığında yapıldı. Toplantıya İl Millî Eğitim Müdürü Rahmi Güney, Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Şube Müdürü Bülent İçbudak, Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürü Necib Köroğlu ile kentte görev yapan rehber öğretmenler ve psikolojik danışmanlar katıldı.

REHBERLİK SADECE AKADEMİK BAŞARIYLA SINIRLI DEĞİL

Toplantının en önemli başlıklarından birini öğrencilerin çok yönlü gelişimi oluşturdu. Yeni dönemde gerçekleştirilecek rehberlik ve psikolojik danışmanlık çalışmalarında akademik gelişimin yanı sıra öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişimlerinin desteklenmesi üzerinde duruldu.
Bu yaklaşım, okullardaki rehberlik servislerinin yalnızca sınav, ders seçimi veya mesleki yönlendirme dönemlerinde devreye giren bir yapı olmadığını; öğrencinin okul hayatının bütününe eşlik eden önemli bir destek mekanizması olduğunu bir kez daha ortaya koydu.
Toplantıda, rehberlik hizmetlerinin okul ve kurumlarda daha etkin ve verimli yürütülmesine ilişkin değerlendirmeler de gerçekleştirildi.

YENİ DÖNEMİN YOL HARİTASI MASAYA YATIRILDI

2026-2027 eğitim öğretim yılı boyunca Kırıkkale'deki okul ve kurumlarda uygulanacak rehberlik ve psikolojik danışmanlık faaliyetleri ayrıntılı şekilde değerlendirildi.
Özellikle öğrencilerin farklı gelişim dönemlerinde değişen ihtiyaçlarının doğru belirlenmesi, okul ortamında karşılaşılan problemlere zamanında müdahale edilmesi ve rehberlik çalışmalarının planlı biçimde sürdürülmesi yeni dönemin dikkat çeken başlıkları arasında yer aldı.
Kırıkkale Rehberlik ve Araştırma Merkezi tarafından yayımlanan çalışma takviminde de okulların rehberlik ve psikolojik danışma programlarının hazırlanması ve RAM'a gönderilmesi dahil olmak üzere yeni döneme ilişkin çeşitli tarihler ve sorumluluklar belirlendi.

ÖĞRENCİNİN İYİ OLUŞU EĞİTİMİN MERKEZİNDE

Yeni dönemde benimsenen yaklaşımın önemli unsurlarından biri de öğrencinin okulda kendisini yalnızca başarılı değil, aynı zamanda güvende ve değerli hissedebilmesi.
Kırıkkale'de eğitim yılı öncesinde gerçekleştirilen okul müdürleri toplantısında da öğrencilerin kendilerini güvende ve değerli hissettikleri, öğretmenlerin huzurla görev yaptığı ve ailelerin eğitim sürecinin güçlü bir parçası olduğu okul ikliminin öncelikler arasında bulunduğu açıklanmıştı.

Rehber öğretmenler ve psikolojik danışmanların çalışmaları da bu hedefin sahadaki en önemli parçalarından birini oluşturuyor. Öğrencinin kendisini tanıması, güçlü yönlerini keşfetmesi, sorun çözme becerilerini geliştirmesi ve geleceğine ilişkin sağlıklı kararlar verebilmesi açısından rehberlik servisleri kritik görev üstleniyor.

REHBER ÖĞRETMENLERİN SORULARI YANITLANDI

Toplantının son bölümünde sahada görev yapan rehber öğretmenler ve psikolojik danışmanların yeni eğitim öğretim dönemine ilişkin merak ettikleri konular gündeme getirildi.
Katılımcıların sorularının yanıtlanmasıyla sona eren toplantı, aynı zamanda sahadaki eğitimciler ile yöneticiler arasında görüş alışverişinin sağlandığı önemli bir buluşma oldu.

Kırıkkale'de yeni eğitim öğretim yılıyla birlikte yürütülecek çalışmaların temel hedefi ise net: Öğrenciyi yalnızca ders başarısıyla değil, akademik, sosyal ve duygusal gelişimiyle bir bütün olarak destekleyen daha güçlü bir rehberlik sistemi oluşturmak.